segunda-feira, 5 de setembro de 2011

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quarta-feira, 24 de agosto de 2011

Jornalista com síndrome de down

O universo das pessoas ditas especiais é vasto, não dá para juntá-las todas num mesmo rótulo. Algumas não conseguem aprender a ler, enquanto outras atingem grandes realizações. Para ajudá-las a desenvolver seu potencial é preciso percebê-las como indivíduos, não como deficientes. Essa moça mostra o quão longe alguns podem ir.

Atividade do curso FTCEWEB


Tema central da atividade: uso da internet por pessoas não alfabetizadas.
Objetivo de aprendizagem: familiarizar jovens com deficiência intelectual com a web e os estimular a usá-la.
Segmento de ensino: educação especial.
Ferramentas web 2.0 utilizadas: podcast, google imagens, google Earth, google maps,
Forma de avaliação: Serão avaliados participação e interesse.
Cronograma: segundo semestre de 2011.
Material de apoio: não serão utilizados materiais impressos.

Será proposto aos alunos conhecermos um pouco do mundo com ajuda da internet. Primeiro pesquisaremos nossa cidade, depois o estado, o Brasil e, por último, alguns países do mundo.
Neste exercício os alunos serão agrupados de forma a que pelo menos um tenha algum domínio sobre leitura, apenas o suficiente para digitar algumas palavras. Numa próxima versão serão usados leitores de tela para que haja total autonomia individual.
Será organizada uma pequena competição entre os grupos, tendo como meta encontrar mais imagens de nossa cidade, principalmente do bairro em que moramos. Serão instruídos a utilizar o google imagens.
Depois, será feito debate em torno das perguntas: que outras imagens podemos encontrar na internet? Como você pode encontrar coisas do seu interesse na internet utilizando a mesma técnica?
Na segunda etapa do exercício serão incentivados a encontrar seu endereço no google maps. O recurso google street view será utilizado para tornar a tarefa mais interessante.
Na terceira etapa serão ensinados a localizar nosso país no globo, utilizando o software google Earth.
Durante o debate falas serão gravadas e os alunos criarão um podcast coletivo relatando suas experiências e reflexões.